Главная / Блог / Совет профилактики в школе: что это, как проходит и чем грозит ребёнку
29 марта 2026
6-9 минут

Совет профилактики в школе: что это, как проходит и чем грозит ребёнку

По каким причинам могут созвать совет и как вести себя родителям, объясняет руководитель тьюторской поддержки Домашней школы «Цифриум» Даниил Ершов.

Что такое совет профилактики

Совет профилактики — это комиссия из педагогов, администрации и психолога школы, которая помогает своевременно выявлять и пресекать девиантное поведение подростков. 

Даниил Ершов. руководитель тьюторской поддержки в Цифриуме

«Совет профилактики фокусируется на предотвращении негативных последствий поступков ребёнка, а не наказании. Чаще всего его собирают для анализа конкретных ситуаций, произошедших в определённый промежуток времени»

Когда собирают совет профилактики

Некоторые думают, что плохая успеваемость — прямой путь на совет профилактики. Но это не совсем так. Низкие оценки могут только дополнить основные причины созыва заседания — систематические нарушения социальных норм и неоднократные сигналы администрации от педагогов.

Даниил Ершов. руководитель тьюторской поддержки в Цифриуме

«„Двойки“ сами по себе не всегда являются прямой причиной — здесь всё-таки речь идёт об академическом блоке, а не социальном. Но если они сочетаются с девиантным поведением, нарушением правил школы, пропусками или игнорированием индивидуального учебного плана, это уже может стать основанием для вынесения вопроса на повестку совета»

Основные поводы для созыва совета профилактики:  

  • конфликты или признаки неблагополучия в семье.
  • пропуски уроков без уважительных причин;
  • административные правонарушения: хулиганство, курение, употребление алкоголя или наркотических веществ;
  • участие в антиобщественных группах;
  • конфликты или признаки неблагополучия в семье.

Как проходит заседание

Даниил Ершов. руководитель тьюторской поддержки в Цифриуме

«Обязательные элементы каждого заседания — обсуждение ситуации с разных сторон и закрепление в протоколе решений, сроков, ответственных и действий для возвращения поведения ученика в конструктивное русло»

Разбираем по шагам:

  1. Член совета профилактики инициирует созыв. В состав совета как правило, входят:
  • директор школы — утверждает состав совета, созывает внеочередные заседания;
  • заместитель директора по учебно-воспитательной работе — руководитель совета, инициирует заседания; 
  • социальный педагог или педагог-психолог — могут выступать с инициативой разбора конкретных случаев;
  • классный руководитель — подаёт информацию о нарушениях или рискованном поведении для рассмотрения на совете.

При серьёзных правонарушениях могут пригласить инспектора по делам несовершеннолетних.

  1. Составляют план проведения совета, определяют повестку, назначают дату и оповещают всех участников. 

Иногда к участию привлекают ребёнка и родителей, чтобы совместно найти пути поддержки и коррекции нежелательного поведения. Если родителей на заседание не приглашают, о результатах совещания их всё равно обязаны проинформировать. 

  1. Предварительно собирают материалы: доклады классного руководителя и психолога, данные о посещаемости, характеристику на ученика.
  1. На заседании зачитывают отчёты классного руководителя, психолога. Выслушивают объяснения ребёнка и родителей, если они присутствуют. Затем анализируют причины сложившейся ситуации: семейные конфликты, влияние сверстников — всё, что могло повлиять на изменение поведения ученика.
  1. Совет принимает решение о мерах по работе с подростком способами, прописанными в локальных документах школы.
  1. Оформляют протокол, в котором указывают: вопросы на повестке собрания, процесс обсуждения, план работ, сроки выполнения и ответственных. Все участники ознакомляются с документом и подписывают.
  1. Ответственные сотрудники проводят оговорённые профилактические мероприятия и отчитываются о результатах. 

При необходимости совет профилактики собирают систематически, обычно раз в месяц или четверть, и до устранения причин, из-за которых ученик был поставлен на учёт.

Чем совет профилактики грозит ребёнку

При вызове на совет профилактики не стоит сразу переживать об исключении ребёнка из школы или постановке на учёт в полиции. Это самые крайние меры. В основном план по работе с подростком включает мягкие и воспитательные мероприятия:

  • проведение профилактических бесед;
  • рекомендация поддерживающей работы с психологом или социальным педагогом при необходимости;
  • назначение наставника для контроля и помощи ребёнку;
  • включение ребёнка в школьные внеурочные активности.

При невыполнении плана работ, если подросток не исправляется, наступают санкции согласно решению, принятому на совете:

  • предупреждение с испытательным сроком до одного года;
  • постановка на школьный учёт с контролем посещаемости и поведения;
  • дополнительные занятия и встречи с профильными специалистами;
  • индивидуальный учебный план.

Если внутренние меры профилактики оказываются неэффективными, и правонарушения продолжаются, школа направляет официальное письменное представление в КДН (комиссию по делам несовершеннолетних).

Отчислить школьника из учебного заведения могут по приказу директора за систематические нарушения устава школы и только если ему исполнилось 15 лет. А перевести на домашнее обучение (семейное или заочное) — исключительно с согласия родителей.

Советы родителям, если вызвали на совет профилактики

Самое сложное — справиться с первой реакцией. Тревога, обида, гнев — естественные чувства, но на встрече они станут плохими помощниками. Ваша главная задача — не вступить в бой со школой, а разобраться в причинах и вместе с педагогами найти выход. 

Несколько советов, чтобы чувствовать себя увереннее на совете профилактики и защитить интересы своего ребёнка:

  • Если вам важно зафиксировать основные моменты встречи, можете уведомить совет, что хотите записать разговор на диктофон. Это не запрещено законом, если запись ведётся для защиты своих прав или фиксации нарушений. Вести скрытую запись не стоит.
  • Обозначайте, если формулировки переходят черту. Если высказывания кажутся резкими и оскорбляющими, спокойно переспрашивайте: «Что конкретно вы имели в виду?». Такие вопросы не звучат агрессивно, но переводят разговор в конструктивный диалог.
  • Задавайте уточняющие вопросы. Узнайте, когда, где и при каких обстоятельствах произошло правонарушение, если в этом обвиняют ребёнка. Вы вправе требовать предоставление обоснований и запрашивать подтверждающие документы.

Помните: чем спокойнее вы держитесь, тем продуктивнее пройдёт встреча и тем больше шансов, что её результат действительно поможет вашему ребёнку исправить поведение, а не просто закроет формальный вопрос.

Получите неделю бесплатного обучения в Домашней школе

Познакомитесь с преподавателями и посетите уроки в Домашней онлайн-школе

Автор статьи:

Анастасия Ершова